HEATHER SUSAN BURNETT
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Avancement du mémoire, Semestre 1 (2017)
Mardi 14h:30-15h30, Olympe de Gouges, salle 358
Premier cours: Mardi, le 12 septembre, 2017


A.    Objectifs
Le but de ce cours est d’initier les étudiant(e)s aux aspects pratiques de la recherche en linguistique (méthodes d’enquête et d’écriture, normes bibliographiques etc.) et de les accompagner dans la première partie de la rédaction de leur mémoire.


B.     Évaluation
Les travaux du cours ne sont pas notés. Par contre, l’assiduité est obligatoire, et tous les travaux (incluant la présentation finale) doivent être complétés.
​

C.    Quelques références utiles
Le site de l’UFR, surtout:  http://www.linguist.univ-paris-diderot.fr/enseignement
Macaulay, M. A. (2013). Surviving linguistics: A guide for graduate students. Cascadilla Press.
Podesva, R. & Sharma, D. (Eds.). (2014). Research methods in linguistics. Cambridge U Press.
Google scholar: https://scholar.google.fr/

D. Structure (provisoire)
​Séance
Date
Sujet
Travaux
1​
​12/09/2017
Introduction et présentations
L’environnement scientifique
Choisir ses cours


​
2
19/09/2017
Choisir un sujet de recherche
Choisir son/a directeur/ice de mémoire
 
​3
26/10/2017
​Méthodes de recherche 1:
Méthodes qualitatives
 
4
​03/10/2017
Méthodes de recherche 2:
​Méthodes quantitatives
 
5
​10/10/2017
L'intégrité scientifique
Plagiat
Devoir 1: Proposition d'un projet de recherche à partir d'un article
​6
17/10/2017
​Entretiens individuels
​Rapport sur le choix de sujet
--
24/10/2017
​Séance annulée
--
--
31/10/2017
Séance annulée
--
7
​07/11/2017
Outils bibliographiques
 
8
​14/11/2017
​Écrire un article/mémoire
 
9
21/11/2017
Faire une présentationavm_9.pdf
Devoir 2: Bibliographie annotée
10
28/11/2017
Lucie
Simon
Célia
Pierre
Alvaro
​Maryem Sheraz

Présentations orales sur le projet du mémoire
11
05/12/2017
Rémi
Ting
Angélique
Mina
​Nadjem 
​
Présentations orales sur le projet du mémoire
12
12/12/2017
Clara
Marc
Nika
Huiyang
​Huan

Présentations orales sur le projet du mémoire
Propositions de sujet de mémoire du M1
Sujet
Encadrant(e)
Plus de détails
Sujets variés en syntaxe du francais, syntaxe expérimentale ou en utilisant de gros corpus, coordination ou ellipse dans des langues variées, grammaire des creoles a base française
Anne Abeillé
Contactez Mme. Abeillé
Etude expérimentale (questionnaires) du degré d’obligation de l’adverbe aussi en fonction du statut argumental de l’argument répété. Comparer Max est venu et Marie *(aussi) est venue. avec Léa est venue à 8 heures et elle est venue (aussi) le plus vite possible.
Pascal Amsili
Contactez M. Amsili
Travaux à l’interface entre pragmatique et prosodie: dislocations, impératives, ajouts, traduction et topicalisation

Lisa Brunetti et Hiyon Yoo
PDF
L'interprétation et l'usage du genre grammatical en français (études de corpus ou expériences)
Heather Burnett
Contactez Mme Burnett
Description et/ou analyse d’un phénomène syntaxico-sémantique dans une variété de français régional ou langue de France (picard, normand, variétés occitanes).
Heather Burnett
Contactez Mme Burnett
Modélisation d'un phénomène sociolinguistique en théorie des jeux.
Heather Burnett
Contactez Mme Burnett
Trump sucks
Ewan Dunbar
PDF
Dispersion
Ewan Dunbar
PDF
Les relatives objets en français: avons-nous vraiment le choix?
Barbara Hemforth et Céline Pozniak
PDF
Sujets divers en psycholinguistique (syntaxe-sémantique)
Barbara Hemforth
Contactez Mme Hemforth
Sujets divers en sémantique et en linguistique française
Vincent Nyckees
PDF
Adjectifs fonctionnels exprimant l'unicité ou la singularité
Lucia Tovena
PDF
Comment manière/instrument/raison
Lucia Tovena
PDF
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